Uredn1ksajtA

Школска 2024/2025. година

Ти и ја против проблема, а не један против другог

У оквиру пројекта „Квалитетно образовање“ Татјана Фируловић и Милица Мариновић одржале су радионицу под називом „Ти и ја против проблема, а не један против другог“. Циљ радионице био је да ученици разумеју важност употребе лепих речи и негативан утицај ружних речи на друге, као и да усвоје знања и вештине неопходне за ненасилно решавање конфликата и конструктивно социјално понашање.
Током радионице спроведене су интерактивне активности, као што је употреба смајлија за препознавање лепог и ружног понашања, и писање проблема на балонима које су деца заједно решавала. Поред тога, разговарано је о фер-плеју у конфликтима, чиме је додатно истакнут значај одговорног и ненасилног приступа у међусобним односима.
Школска 2024/2025. година

Светски Дан особа са аутизмом

Поводом обележавања Светског Дана оссоба са аутизмом одржана је радионица у којој су учествовали ученици свих разреда у ОШ “12. септембар“. Активности радионице биле су прилагођене потребама и интересовањима једне од ученица са аутизмом. Радионица се састојала од четири игре, три, у којима су ученици вежбали моторичке способности и брзину, а једна као својеврсни фонотест. У паузама између игара читане су шаљиве песмице о животињама. Ученици су били подељени у две такмичарске групе. За бројање поена коришћени су пластични затварачи. Екипе су на крају такмичења имале једнак број поена.

Школска 2024/2025. година

Међународни дан среће

Данас, 20. марта, обележавамо Међународни дан среће. На питање шта је потребно за дечију срећу, ученици су нам поручили да је то пре свега смех, љубав и пријатељство. Иако је срећа индивидуална, за децу је то кад славиш рођендан са другарима или поделиш ужину, кад добијеш или даш поклон, играш фудбал или шеташ поред реке.
Кроз данашњу радионицу под називом „Срећно дете – срећу ствара“, ученици наше школе су нам показали шта их чини срећним. На почетку смо сви заједно отпевали песму „Кад си срећан“, затим су сели у круг и свако од њих кроз разговор и међусобну комуникацију изговарао речи које се односе на срећу. Свако је причао када је весео и када се смеје. Све смо записали на шареним папирима са потписом ученика, а онда су нацртали ликове дечака и девојчица који су срећни и насмејани и све то кроз смех, шалу и поштовање друга поред себе. На крају радионице своје радове ученици су залепили на пано и сви заједно смо прочитали када је ко од њих срећан.
Закључак ученика је да свако од нас треба да шири срећу. Срећа је у малим стварима. Некада је то само један oсмех, некада скривени поглед, а некада може бити и подељена ужина. Срећно дете – срећу ствара!
Scroll to Top